ACCESS

Projektprogramm:
Projekttitel:
Projekt-Nr.:
Projektdauer:

Erasmus+ Schule
ACCESS – Acquisition of Circular Behaviour in Elementary Schools
2022-1-CZ01-KA220-SCH-00088191
November 2022 – Januar 2025

Bedeutung der Kreislaufwirtschaft – Förderung nachhaltiger Verhaltensweisen
Die Kreislaufwirtschaft ist ein Konzept, das angesichts der wachsenden Umweltprobleme und Ressourcenknappheit immer mehr an Bedeutung gewinnt. Im Gegensatz zum linearen Wirtschaftsmodell, bei dem Rohstoffe gewonnen, zu Produkten verarbeitet und anschließend als Abfall entsorgt werden, zielt die Kreislaufwirtschaft darauf ab, Ressourcen in einem geschlossenen Kreislauf zu nutzen und Abfälle zu minimieren. Sie fördert die Wiederverwendung, das Recycling und die Reparatur von Produkten, um den Lebenszyklus von Materialien zu verlängern und den Verbrauch von Rohstoffen zu reduzieren.

Dieser Ansatz bietet zahlreiche Vorteile, darunter die Verringerung der Umweltbelastung, die Schonung begrenzter Ressourcen, die Schaffung neuer Arbeitsplätze und die Förderung einer nachhaltigen Wirtschaft.

Ziele
Das ACCESS-Projekt zielt darauf ab, Lehrer*innen, die Kinder im Grundschulalter unterrichten, Anleitungen und hilfreiche Ressourcen zur Verfügung zu stellen. Diese Ressourcen werden den Lehrer*innen dabei helfen, das Bewusstsein für die durch den Klimawandel verursachten Probleme zu schärfen und zu zeigen, wie jeder Einzelne zirkuläre Verhaltensweisen in sein Leben integrieren kann, um seinen Beitrag zum Schutz des Planeten zu leisten. Die Ressourcen eignen sich für den Einsatz in formellen und informellen Lehrplänen.

Zielgruppen
Mit dem Projekt ACCESS wenden sich die Projektpartner ganz besonders an Grundschüler*innen, um ihnen als zukünftige Entscheidungsträger und Gestalter unserer Gesellschaft die Kreislaufwirtschaft näherzubringen. Indem wir sie frühzeitig über die Prinzipien der Kreislaufwirtschaft informieren, sensibilisieren wir sie für nachhaltiges Denken und Handeln.

Daraus ergibt sich die Hauptzielgruppe, nämlich Grundschulpädagog*innen. Wir möchten sie mit unseren Projektergebnissen darin unterstützen, die Vermittlung von zirkulärem Verhalten und Nachhaltigkeit in ihre Lehrpläne zu integrieren.

Aber auch Elternvertreter*innen und Eltern sowie Lehrerfortbildungseinrichtungen gehören zur Zielgruppe.

Projektergebnisse
Folgende Projektergebnisse werden angestrebt und ab Oktober 2024 der Öffentlichkeit als Open Source Materialien zur Verfügung stehen.

Entwicklung von digitalen Mikro-Lehreinheiten, insbesondere für Grundschullehrer*innen, zum Thema Kreislaufwirtschaft und Ressourcenschonung.
Entwicklung eines Konzepts der Mikro-Zertifizierung, um das neu erlernte Wissen zu bewerten.
Entwicklung eines „Toolkits für Lehrer*innen“, das sie dabei unterstützen soll, die Mikro-Lehreinheiten im Unterricht praxisbezogen einzusetzen.
Bereitstellung einer leicht zugänglichen Lernplattform nicht nur für Lehrer*innen, sondern auch für Fachleute, Studierende, Eltern und die Öffentlichkeit.

Projektpartner
An der Durchführung des Projektes sind insgesamt 6 Organisationen aus 6 europäischen Ländern beteiligt:

Koordinierende Organisation	ProEduca	Tschechische Republik
Partner 1	Archivio della Memoria	Italien
Partner 2	Danmar Computers s.p. zoo	Polen
Partner 3	European Learning Centre	Spanien
Partner 4	ist leider ausgeschieden	Türkei
Partner 5	LernBar Europa e.V.	Deutschland

Erfolgreicher Auftakt beim 1. transnationalen Projekttreffen

Am ersten länderübergreifenden Projekttreffen im Dezember 2022 nahmen die insgesamt 6 Partnerorganisationen entweder direkt in Ceske Budejovice, Tschechische Republik, als auch virtuell teil.

Dieses erste Treffen diente neben dem Kennenlernen der Projektpartner vor allem als wichtiger organisatorischer Austausch.

Alle Projektteilnehmer*innen freuen sich auf die anstehende gemeinsame Projektzeit.

Informationsveranstaltung

Am 15. Februar 2024 fand eine Informationsveranstaltung zum Projekt ACCESS statt, zu der Mitglieder und Lehrkräfte eingeladen waren. Die Gäste erhielten zunächst einen Überblick über das Erasmus+ Schule Programm und wurden anschließend mit den Aufgaben und Zielen des Projekts vertraut gemacht. Der Abend bot ausreichend Gelegenheit für einen informellen Austausch und klang in entspannter Atmosphäre aus.

Inspirationen festhalten, um sich auf die kontinuierliche Entwicklung von Mikro-Lektionen zu konzentrieren – diese Idee gaben wir an unsere Mitglieder weiter.

1. Co-Creation Workshop im April 2023 in Ubrique, Spanien

Die erste Lehr-Lernveranstaltung mit ausgeprägten Co-Creation Charakter konzentrierte sich auf die Erstellung von Mikro-Lerneinheiten und fand in Ubrique in Spanien statt.

Die Projektteilnehmer*innen hatten ausreichend Gelegenheit, die Merkmale, verschiedene Formate wie z.B. Videos, Infografiken, Memes, Quizze, etc. sowie die Vor- und Nachteile einer digitalen Mikro-Lehreinheit zu diskutieren.

In praxisorientierten Gruppenworkshops hatten sie die Möglichkeit, verschiedene Werkzeuge zur Erstellung diverser Formate anzuwenden.

Am Ende der dreitägigen Lehr- Lernveranstaltung legten wir die nächsten Schritte fest.

Besuch einer Permakultur-Farm: Hier halfen die Projektteilnehmer*innen tatkräftig mit beim Pflanzen von Obstbäumen.

Unser Weg zur Mikrolektion: ein Lernprozess

Die Entwicklung unserer Mikrolektionen war eine spannende Herausforderung. Zunächst mussten wir uns darauf verständigen, was genau eine Mikrolektion ausmacht und wie wir sie so gestalten, dass sie wirklich kurz, prägnant und effektiv ist.

Anfangs setzten wir auf Videos, stellten jedoch schnell fest, dass sowohl die Gestaltung mit kostenfreien Tools als auch die Übersetzung in unsere nationalen Sprachen einige Hürden mit sich brachten. Daher entschieden wir uns, den Fokus stärker auf Infografiken zu legen – kompakt, anschaulich und leicht zugänglich.

Der Entwicklungsprozess war von stetiger Reflexion und Verbesserung geprägt: In unserem internationalen Team sowie in unserem nationalen Team in Deutschland haben wir immer wieder evaluiert, angepasst und optimiert. So dauerte die Umsetzung zwar länger als erwartet, aber gerade dieser iterative Prozess hat uns geholfen, qualitativ hochwertige Mikrolektionen zu schaffen.

Heute blicken wir stolz auf das Ergebnis: durchdachte, praxisnahe und visuell ansprechende Mikrolektionen, die Lehrkräfte optimal unterstützen.

2. Co-Creation Workshop im Juli 2024 in Mugla, Türkei

In unserem Co-Creation Workshop haben wir uns intensiv mit der Umweltbildung in europäischen Grundschulen auseinandergesetzt. Jede Partnerorganisation präsentierte zwei Mikrolektionen, erläuterte die Wahl ihres jeweiligen Unterrichtsformats – inklusive der Herausforderungen, die sie dabei bewältigen mussten.

Lehrkräfte und Pädagog*innen brachten aktiv ihre Erfahrungen ein und tauschten sich mit Kolleg*innen aus anderen Ländern aus. Die Diskussionen zeigten die Vielfalt der Ansätze in Europa – aber auch die gemeinsame Herausforderung: Es fehlt an hochwertigen, strukturierten Lehrmaterialien zu Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft.

Genau hier setzt das ACCESS-Projekt an. Unser Ziel ist es, praxisnahe, leicht zugängliche Materialien zu entwickeln, die Lehrkräfte dabei unterstützen, Umweltbildung noch effektiver zu gestalten.

Abschlusstreffen im November 2024 in Rom, Italien

Ein gelungener Abschluss: Bei unserem Abschlusstreffen haben wir in entspannter und kollegialer Atmosphäre die letzten Schritte des Projekts besprochen. Gemeinsam blickten wir auf unsere Erfolge zurück, reflektierten den Entwicklungsprozess und setzten die finalen Weichen für den erfolgreichen Abschluss. Ein inspirierender Austausch, der noch einmal zeigte, wie wertvoll die Zusammenarbeit in diesem internationalen Team war.

EINLADUNG ZU UNSEREN WEBINAREN!

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

möchten Sie Ihr Klassenzimmer in einen Ort verwandeln, an dem junge Köpfe spielerisch den Umgang mit unserem Planeten lernen?
Dann laden wir Sie herzlich zu unserer kostenlosen Online-Konferenz ein!

📅 Datum: 23. Januar 2025
⏰ Uhrzeit: 16:00 – 17:00 CET
📍 Ort: Online (Sie erhalten den Zugangslink nach der Anmeldung)
💸 Teilnahme: Kostenlos

Was erwartet Sie?

Ein einzigartiges digitales Lehrmittelpaket mit über 200 Mikrolektionen zur Kreislaufwirtschaft, verfügbar in 7 Sprachen.
Einfache und unterhaltsame Möglichkeiten, Nachhaltigkeit schon in der 1. Klasse zu vermitteln.
Zugang zu unserer interaktiven Mikrozertifizierungsplattform, mit der Ihre Schüler*innen spielerisch Abzeichen für Lernaufgaben sammeln können.
Ein praktisches Lehrerhandbuch mit Tipps, Ideen und konkreten Unterrichtsvorschlägen.

Warum lohnt sich die Teilnahme?

✅ Sie erhalten kostenfreie digitale Unterrichtsmaterialien.
✅ Sie lernen, wie Sie Nachhaltigkeit spannend und kindgerecht unterrichten können.
✅ Sie vernetzen sich mit engagierten Lehrkräften aus ganz Europa.
✅ Sie erhalten eine offizielle Fortbildung im Bereich Nachhaltigkeit.

👉 Jetzt anmelden unter: (Der Link ist nicht mehr …)

📩 Bei Fragen erreichen Sie uns jederzeit unter: info@lernbar-europa.eu

Wir freuen uns darauf, Sie bei der Konferenz begrüßen zu dürfen!

Alle Termine auf einen Blick:

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Projektergebnisse

Ab sofort stehen alle Ergebnisse in 7 Sprachen auf unserer Projekthomepage bereit.