| Projektprogramm: | Erasmus+ Schule |
| Projekttitel: | CEDIS – Circular Economy in DIgital Storytelling |
| Projekt-Nr.: | |
| Projektdauer |
Kreislaufwirtschaft verstehen durch digitales Geschichtenerzählen
Willkommen zu unserem Projekt „CEDIS: Circular Economy in Digital Storytelling“! In diesem spannenden Vorhaben richten wir uns an Lehrer*innen, die ihren Schüler*innen der Sekundarstufe I ein fundiertes Verständnis für die Kreislaufwirtschaft vermitteln möchten.
Kreislaufwirtschaft ist ein zukunftsweisendes Konzept, das darauf abzielt, Ressourcen effizient zu nutzen, Abfall zu minimieren und nachhaltige Entwicklungen zu fördern. Dieses Wissen ist entscheidend, um Schüler*innen zu zeigen, wie sie einen positiven Einfluss auf unsere Umwelt ausüben können und welche Rolle sie in einer nachhaltigeren Zukunft spielen.
Digitale Geschichten bieten eine effektive und kreative Methode, um komplexe Ideen verständlich zu machen. Sie ermöglichen es Schüler*innen, nicht nur zu lernen, sondern sich auch inspirieren und motivieren zu lassen, aktiv zur Förderung der Kreislaufwirtschaft beizutragen. Werden Sie Teil dieses innovativen Projekts und helfen Sie Ihren Schüler*innen dabei, zu Gestaltern einer nachhaltigeren Welt zu werden!
Projektziele
Ziel des Projekt ist die:
- Förderung einer Partnerschaft zwischen acht Organisationen und Schulen aus fünf europäischen Ländern.
- Entwicklung eines innovativen Bildungsrahmens für Digital Storytelling, der speziell auf die Vermittlung von Kreislaufwirtschaft konzentriert ist.
- Verbesserung der digitalen Fähigkeiten und Schlüsselkompetenzen von Schülern und Lehrern, um eine effektivere Beschäftigung mit Kreislaufwirtschaft zu ermöglichen.
Erwartete Projektergebnisse
- Eine Sammlung hochwertiger Ressourcen zum Thema Digitales Geschichtenerzählen und Kreislaufwirtschaft.
- Ein Set von Bildungswerkzeugen zur Vermittlung von Kreislaufwirtschaft.
- Die Produktion von etwa 60 digitalen Geschichten über Kreislaufwirtschaft.
Diese Ergebnisse sollen dazu beitragen, das Verständnis für Kreislaufwirtschaft zu fördern und Schüler*innen sowie Lehrer*innen innovative Werkzeuge an die Hand zu geben, um dieses wichtige Thema im Unterricht zu behandeln.
Alle Ergebnisse werden im November 2025 frei zugänglich sein.
Projektpartner
| Koordinierende Einrichtung | LernBar Europa e.V. | Lingen, Deutschland |
| Partner 1 | Archivio della Memoria | Rom, Italien |
| Partner 2 | SBTC Danismanlik | Mugla, Türkei |
| Partner 3 | European Learning Centre | Ubrique, Spanien |
| Partner 4 | Danmar Computers | Rzeszów, Polen |
| Partner 5 | ENSINO E INVESTIGACAO E ADMINISTRACAO SA | Barcarena, Portugal |
| Partner 6 | Agrupamento des Escolas Marinhas do Sal | Rio Maior, Portugal |
| Partner 7 | I.I.S. Michele Giua | Cagliari, Italy |
Auftaktveranstaltung in Cagliari, Sardinien
Am 18. und 19. Januar fand das Kick-off Meeting unseres ERASMUS+ Projektes “CEDIS: Circular Economy in Digital Storytelling” in Cagliari, Sardinien, Italien statt.
Die Vertreter der Partnerorganisationen aus Italien, Portugal, Spanien, der Türkei, Polen und Deutschland hatten die Gelegenheit, sich persönlich kennen zu lernen. Darüber hinaus war es das Ziel dieses ersten Treffens, unsere Rollen und Zuständigkeiten im Projekt sowie wichtige Fragen zur Projektdurchführung zu klären und zu diskutieren.
Das CEDIS Projekt richtet sich an Lehrkräfte, Referendar*innen, Lehramtsstudent*innen, Schulen, insbesondere an weiterführende Schulen sowie an Schüler*innen der Klassen 5 – 10.
Unser Ziel ist es, einen „Werkzeugkasten“ für Lehrer*innen zu entwickeln, der ihnen Methoden an die Hand gibt, ihren Schüler*innen zu vermitteln, was Kreislaufwirtschaft bedeutet und wie wichtig sie für eine nachhaltige Zukunft.
Durch den Einsatz der Methode „digitales Geschichtenerzählen“ möchten wir Lehrer*innen dazu befähigen, Schüler*innen kreative Wege aufzeigen, wie diese eigene Ideen umsetzen und weiterentwickeln können. So können sie in ihrem eigenen Umfeld aktiv zur Kreislaufwirtschaft und damit zum Umweltschutz beitragen.
Gleichzeitig werden Schlüsselkompetenzen wie digitale Fähigkeiten, Kreativität, Teamarbeit und kritisches Denken entwickelt, die in unserer modernen Welt von entscheidender Bedeutung sind.
