Circular Economy in DIgital Storytelling
Erasmus+ KA220 project | 2023-1-DE03-KA220-SCH-151214
2023 – 2025
Digitales Geschichtenerzählen als Enabler für die Kreislaufwirtschaft
Die Kreislaufwirtschaft ist ein zentrales Konzept für nachhaltige Entwicklung, stellt in der Bildungsarbeit jedoch eine besondere Herausforderung dar. Sie verbindet ökologische, ökonomische und soziale Aspekte und bleibt für Lernende häufig abstrakt, technisch oder schwer zugänglich.
Im Projekt CEDIS haben wir diesen Herausforderungen mit einem pädagogischen Ansatz begegnet, der fachliche Inhalte mit erzählerischen und digitalen Methoden verbindet. Digitales Geschichtenerzählen ermöglicht es, komplexe Zusammenhänge der Kreislaufwirtschaft anhand konkreter Beispiele, Perspektiven und Alltagsbezüge verständlich zu machen. Statt isolierter Fakten rücken Prozesse, Akteur*innen und Handlungsmöglichkeiten in den Mittelpunkt.
Durch die Verbindung von Kreislaufwirtschaft und digitalem Geschichtenerzählen wurden Lernsettings entwickelt, die Reflexion, kritisches Denken und aktive Auseinandersetzung fördern. Lehrkräfte und Lernende konnten Inhalte nicht nur aufnehmen, sondern eigenständig strukturieren, interpretieren und in digitale Geschichten überführen.
CEDIS zeigt damit, wie komplexe Nachhaltigkeitsthemen didaktisch aufbereitet und für unterschiedliche Bildungskontexte anschlussfähig gemacht werden können.
Projektergebnisse
CEDIS stellt praxisorientierte Ressourcen bereit, die Lehrkräfte dabei unterstützen, das komplexe Thema Kreislaufwirtschaft mithilfe digitalen Geschichtenerzählens zu vermitteln. Im Mittelpunkt steht ein methodologischer Ansatz, der pädagogische Grundlagen, digitale Kompetenzen und Nachhaltigkeitsbildung miteinander verbindet.
Ein zentrales Ergebnis des Projekts ist ein modular aufgebauter Werkzeugkasten für Lehrkräfte. Er bietet didaktische Leitlinien, methodische Impulse und strukturierte Vorgehensweisen zur Planung und Umsetzung von Lernsettings, in denen Lernende eigene digitale Geschichten zur Kreislaufwirtschaft entwickeln.
Darüber hinaus umfasst das Projekt begleitende Module und Materialien, die Lehrkräfte bei der Einführung in digitales Geschichtenerzählen, bei der Auswahl geeigneter Storyformate sowie bei der Reflexion von Lernprozessen unterstützen. Alle Ressourcen sind so konzipiert, dass sie flexibel in formellen und non-formalen Bildungskontexten eingesetzt und an unterschiedliche Zielgruppen angepasst werden können.
In der kombinierten Sekundärforschung wurden bestehende wissenschaftliche Studien, Bildungsressourcen und Praxisbeispiele aus der Umwelt- und Bildungsarbeit systematisch ausgewertet. Ziel war es, bewährte Ansätze zu identifizieren und für die praktische Arbeit von Lehrkräften nutzbar zu machen.
Das Projekt umfasste Expert*inneninterviews mit Fachpersonen aus dem Bereich Nachhaltigkeit sowie Praktiker*innen des digitalen Geschichtenerzählens. Die Interviews lieferten praxisnahe Einblicke in didaktische Herausforderungen, bewährte Methoden und die Anwendung in realen Bildungskontexten. LINK
Die CEDIS-Plattform bündelt alle zentralen Projektergebnisse an einem Ort. Sie bietet Lehrkräften einen strukturierten Zugang zu methodischen, praktischen und technischen Ressourcen sowie zu Beispielen digitaler Geschichten aus der Projektpraxis.
Die Plattform umfasst Lehrmaterialien für Lehrkräfte, einen Methodenleitfaden zur didaktischen Einbettung digitalen Geschichtenerzählens in die Vermittlung von Kreislaufwirtschaft, ein Praktisches und Technisches Handbuch, das im Rahmen der LTTA entwickelt und erprobt wurde, sowie eine Sammlung digitaler Geschichten von Schüler*innen und Lehrkräften.
Projektpartner
- LernBar Europa e.V. (Deutschland)
- Archivio della Memoria (Italien)
- SBTC Danismanlik (Türkei)
- European Learning Centre (Spanien)
- Danmar Computers SP zoo (Polen)
- Ensino e Investigação e Administração (Portugal)
- Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal, Rio Maior (Portugal)
- IIS Michele Giua – Cagliari (Italien)
Projektaktivitäten im Überblick
Kick-off Meeting in Italien im Januar 2024
Learning-, Teaching-, Training Activity in Portugal im Februar 2024
Abschlusstreffen in Spanien im Oktober 2025
Multiplikator-Veranstaltung im November 2025
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